教育部的调查是在近100位0～6岁学龄前儿童的父母中进行的。查询中，家长表明最在乎孩子品格的培育、独立才能的训练。重视孩子学习成果的家长非常少。尽管许多家长都以为，孩子的情商教育非常重要，但80%的家长不知道该怎样对孩子进行情商教育和培育。
　　孩子今年2岁半的何妈妈觉得女儿缺少爱心。“自己家小狗死了，孩子不像其他孩子相同感觉悲伤、伤心。”何妈妈说，尽管女儿还小，但她怕孩子这样下去会缺少爱心。
　 课外活动要孩子感兴趣
　　查询显现，在孩子参与课外活动的问题上，大多数家长的挑选是：“孩子是否感兴趣？”“咱们不会逼迫孩子到他不喜欢的培训班去学习，假如孩子自己感兴趣，咱们就会支撑。”孩子刚3岁的蒋妈妈说。
　　市教科院副院长王纬虹说，和他们的父辈比较，70后80初的爸爸妈妈们接受了许多新的教育理念和思维，结合自己成长过程中的得失，他们以为成果是孩子成长过程中的一个重要部分，更重视的是孩子健全品格的树立和培育，更重视他们终身的美好。
　　爸爸妈妈要多抽时刻陪孩子
　　情商教育专家提示，情商教育更需求爸爸妈妈、家庭在生活中与孩子相互交流，交流。他建议，爸爸妈妈要多抽时刻和孩子在一起，“情商培育的校园是家庭！”
　　查询同时显现，0～3岁孩子的家长们迫切需求了解育儿常识、幼儿常见病的防备与治疗、国内最新的教育意向和国际上最新的教育理念，遍及期望了解使“孩子高兴学习”、“杰出生活习惯的培育”、“正确教育孩子的办法”等方面的常识。