艺术的抽象性，与科学的抽象性其实都是凝练信息的表达形式感性与理性最终是会在某处汇合无论你选择哪样的道路你都会找到你想要追求的涵义
媒介探索
学生不仅要掌握传统媒介，还将尝试多重媒介使用，从而达到形式表现的创新和视觉语言的丰富。
批判思维
通过批判性思维的讲解来引导学生于作品集以及创作之中进行思考，提升逻辑性和学术性，要让学生学会质疑与反思。给出你自己的论点，论据以及论证，从而提升作品集和researchproposal的学术性、逻辑性、完整度，以严谨的思考方式和写作方法面对每一件作品。
创意思维
引导学生进行头脑风暴，快速进行思维发散，并让学生从不同的角度去思考，打破惯有的思维模式，同时开拓学生自身的表达方式和概念点的发展。
艺术专业课（根据不同艺术专业定制）
根据具体专业而定制，具体内容见专业课课纲。
激发你的设计思维，做不拘束的创意达人让你在脑海中，抓住那些总是一闪而过的灵感我们致力于解锁同学的创造力潜能让目标院校看到学生创造力的信心
设计概论
了解设计与艺术的区别，了解设计的历史，设计的流派，设计的发展，以及未来面对的挑战趋势，与创新学科的定义。
设计思维方法
能够撰写问题阐述，机会阐述，对问题进行调研，认识并解决所遇到的限制，从问题入手完成调研，并让学生能够完整的将整个设计的步骤记录。
设计调研
学生能够独立展开设计调研，可以熟练运用各种民族志调研方法，并能够运用不同的媒介展示出调研深入的过程，以及其中的真实感。学生能够利用系统性与流成性的思维方式建立数据处理模型图表，并能够做到用最直观的方式让读者了解之前所发现的问题，与自己对问题独特的看法与视角。
设计专业课
根据具体专业而定制。
TECH
艺术不仅是表面的图案，而是向社会传达的信息你需要找到你想要传达的信息PS-ONEDesignThinking我们的广阔就是你的依靠
技术概论
通过学习了解热门与前沿技术发展，增强学生对于大环境的了解，让学生在思考项目的时候眼界更开阔，灵感更加丰富，并且与社会前沿动态相结合。
软件培训
软件培训依据专业所需而定制包含不限于以下内容：
平面类：PS,AI,INDESIGN
3D类：Rhino,MAYA,KEYSHOT,CAD,SKETCHUP
视频类：PR,AE,Nuke
编程类：PROCESSING,ARDUINO,GRASSHOPER
原型类：Proto.io,Axure,Sketch
网站设计
通过网站展示作品是国外学生最常用的一种方式，且国外很多院校只接受链接形式的作品。因此，教学生学会使用个人展示和作品集展示网站，让学生有更多展示自己作品的形式。
技术专业课
根据具体专业而定制。
LIBERAL
我们的感官会用不同的方式感知每种艺术形式但是每种艺术形式都源于对感情见解和经验的表达需要超过了一般的口头表达
PS-ONE人文课程为学生提供提升人文内核的机会
在作品集创作过程中穿插学习：
艺术史
设计史
哲学
心理
及全球话题等课程与讲座。
此部分课程不作为单独的课程独立出现，但是会与其他课程体系相结合，以多种形式呈现给学生。
STUDIO
我们能做的很多，但最想给你的，是陪伴这儿有着很多与你同样执拗，坚强的人这儿有着很多同样追寻美与信仰的人Lettherebelight
PS-ONE采用工作室项目创作模式培训学生作品集项目
全程1V1或者多V1（多名老师辅导一名学生）。
工作室为学生提供：
专业设备
空间
实验场地
在满足专业项目需求的同时，发挥学生的自由想象力和创造力。
CROSS
艺术不仅是表面的图案，而是向社会传达的信息你需要找到你想要传达的信息PS-ONEDesignThinking我们的广阔就是你的依靠
跨学科项目创作通过5个步骤的展示演讲来完成，五个步骤为：
跨学科工坊初探，思维风暴；
与跨界探索，嘉宾演讲；
与可行性分析，跨界团队合作创新，项目迭代展示演讲。
跨学科工坊初探：通过参加10+个工作坊，拓展学生眼界，丰富多领域知识。
思维风暴与跨界探索：通过与专业老师头脑风暴讨论跨领域可能性。
嘉宾演讲与可行性分析：邀请跨领域专业老师/嘉宾进行讲座，思路整合。
跨界团队合作创新：多名老师+1名/多名学生一起联合创作。
项目迭代展示演讲：迭代过程，优化项目，最终展示。
通过以上过程的培训，大幅度扩展学生视野，培养学生专业深度和维度的研究，并且
通过合作的方式打造学生团队合作能力和自信自主能力。
