面对越来越严格的升学考试，很多的家长教育孩子都是从娃娃抓起，争取不让孩子输在起跑线上，就拿幼升小的一道考题说起，某小学给孩子出的一道考题是：请根据山羊、井、狐狸这三个单词讲一个故事。把孩子分成十二个人一组，是需要举手抢答的，看上去这三个单词非常简单实则不是那么容易。

　　近几年上海、北京、广州、南京等大城市知名私立小学考试中，出现了许多思想练习的标题，家长们不得不面临如何对孩子进行思想训练这个难题。
　　笔者发现，这些校园的考题中，思想训练占了适当大的比重，我个人感觉，南京小学的思想训练的考题已经占了比重的40%，上海大约占了50%，并且是逐年增加的趋势，从考题的难度讲，上海比南京还要难一些。在这样的趋势下，咱们当然要考虑怎样使咱们的孩子在这剧烈的竞争中脱颖而出，摘得桂冠。咱们现在就考虑一个问题，思想训练到底有什么效果，就是通过思想训练的孩子和没有通过思想练习的孩子终究有什么区别？
　　我查了一下美国国家天才儿童协会官网上有一个关于天才孩子的定义，它分了两类，类是智力特征，有八项，项：突出的逻辑推理才能；第二项：对常识的好奇；第三项：擅长抽象逻辑思想；第四项：思想过程缜密杂乱；第五项：想象力丰厚；第六项：注意力非常专心，有的孩子不行，五分钟也静不下来，可是通过思想练习之后的孩子，注意力却非常专心；第七项：分散性思想，就是碰到问题能做由里及表由外至内的剖析；第八项：就是具有发散性思想或者说具有了很高的创造力。这是他们的智力特征。
　　在这里咱们不得不讲讲德国的小朋友和日本的小朋友。德国小朋友和日本小朋友做事情非常强调准确和逻辑性，这显然与他们从小受到的练习有关，简略地说思想练习要点在于四个字：“全面和均衡”。所谓全面，不是让孩子今天背三字经，明天背论语，常识要强调全面、科学、体系；第二个就是均衡。思想练习是一个极端严密的课程，来不得半点虚假。闻名的教育家蒙台梭利说过，孩子从两岁到九岁是他们大脑敞开逻辑思想练习之窗的关键时刻，利用这个宝贵机会对孩子进行思想练习将会影响孩子的终身，所以从这个意义上讲，思想练习是不行代替的，也是不行缺少的。
　　当今儿童思想训练的办法五花八门，可是国际上思想练习集大成是日本幼儿教育实践研讨所的久野泰可先生，1972年创建了风行亚洲的幼教品牌“小熊会”，日语是こぐま会，迄今，不仅在日本各地设立了“小熊会”练习校园，还在我国、新加坡、韩国、印度、印度尼西亚、越南、泰国等地设立了一百多所授权加盟校。我国“东方小熊”幼儿教育练习机构就是日本幼儿教育实践研讨所在我国现在唯一正式授权的合作练习机构。
　　思想训练终究有哪些效果呢？
　　我想介绍三个数据：
　　个，据美国哥伦比亚大学霍布金斯教授的研讨表明（这个研讨结果宣布在美国《纽约时报》），近二十年来，日本每年考入美国常春藤名校的大学生大约是一年300人，他们傍边有一半的人幼年时在久野先生的小熊会学习过；
　　第二个，小熊会毕业生中，大学毕业后，大约有55%—60%的人取得律师和医师的资历。日本的律师合格率大约是千分之二，也就是说一千个人只要两个，难度远远高于咱们我国。医师更难，可是受过久野思想练习的学生却能有一半考取律师、医师，这也是适当不容易的；
　　第三个，日本小熊会接连25年稳居日本幼升小名。
　　那么久野教学法有什么特点呢？
　　个就是有关学前基础教育的考虑办法。所谓久野教学法，是教给孩子一种学前根底教育的考虑办法，并非提早把小学应学的内容强行灌注。而是奠定正式学习理论概念之前的根底，也就是说，你怎样考虑，你怎样学习的办法，然后让你进小学之后，能够在剧烈的竞争中击败你的对手！
　　第二个教学理念，就是什物教育。由于三、四岁的孩子，他们好动，很难长时间地坐下来，让孩子能够专心一刻钟是很难的事情。而久野先生教学45年了，他依据孩子的特点开发出什物教育，让孩子通过身体的动作，通过自己的行为来操作这些教具，加深对教学理念的认识和了解，在大脑皮层留下了一辈子也不会忘掉的形象。
　　第三个教育理念，就是对话教育。传统的教育方法都是让孩子手背手，坐那里好好地听。对孩子而言，是强迫听，就是单方向的、灌注的、填鸭式的教育。但是，久野的教育理论，根据孩子有无限的才智，是一个等候开发的宝库。所以老师要听孩子说话，要和孩子进行沟通，这样就提高了孩子说的才能，然后从根本上提高了孩子的沟通才能。由于大家都知道许多孩子长大今后，有一种交际恐惧症，变成宅男、宅女了，不敢出去，不敢交际。男孩子长大了交不到女朋友，女孩子长大了也不敢和男孩子交往，然后成为他们终身的问题。这些问题在久野教学法里都能解决。