近些年随着智能终端的遍及，手机、平板电脑在幼儿群体的运用率大大提升。2013由北京市妇联发布的《我国城市儿童我国生活形状与消费情况》中指出，4-6岁的儿童上网份比重已经超过50%；80%的未成年人运用移动终端上网。电子游戏、卡通动漫、电子绘本、音像制品等对儿童而言存在着巨大的吸引力。渐渐地，孩子接触手机，平板的时刻多了；与家长，同伴沟通的时刻少了；肥胖，近视等等健康问题多了；孩子自己着手、思考的时刻少了。

　　对手机的沉浸也成为家长最为关怀和担忧的问题。那么怎样引导孩子适度、合理运用电子产品，避免沉浸呢？
　　首先是要了解孩子沉浸于手机的原因。其中最主要和最要害的一点就是孩子是没有杰出的自律和自控的认识的。面对手机游戏、动漫等强影响，孩子往往会具有强烈的爱好，若孩子自身的自控力不强，家长又未及时进行干预和引导，就容易导致孩子沉浸于其中。
　　了解了原因之后又该怎么应对呢？从源头出发能够有两条途径：一是增强孩子的自制力，二是加强家长的科学引导。
　　为何思想练习能够增强孩子的自制力呢？自制力也是责任感的一种体现，即长于操控和分配自己行为的能力，是人的一种意志品质。孩子的大脑发育不全，中枢神经系统发育还不十分成熟和完善，因而自制力差。
　　与此同时，思想练习是一个关于大脑开发及其有效的途径，在思想课程傍边，孩子能够获得规律认识、节律认识，了解根本的逻辑。在小熊的讲堂傍边，咱们还会给孩子教授相应的礼仪及规范。这关于孩子思想水平的提升是大有裨益的。当孩子能够在思想上到达一定程度之后，他自律的认识也会因而增强，能够很好地组织自己的生活。
　　每个孩子都会从“他律阶段”向“自律阶段”改变过渡的，因而需求咱们成人给予帮助和帮忙。作为家长而言，在引导上还有什么能够做的呢？
　　首先要循序渐进，答应孩子犯一些小错误，自制力的构成需求一个进程，不是一蹴而就的。孩子沉浸于手机游戏一定是一段时刻的成果，此刻爸爸妈妈的粗犷行为只会让孩子产生反抗心情。爸爸妈妈对孩子要有满足的耐心，慢慢地去管教和束缚，自制力也就自然而然地构成了。
　　关于孩子已经构成的自制力，家长也要及时给予奖励。家长的奖励可能是孩子坚持的动力。精神上，家长能够多赞赏孩子。“你真的长大了，坚持下去，一定会成功的!”物质上，家长要注意奖励不要过于频频，不能说“你今日要是能学习一个小时我就给你买件新衣服!”这样会使孩子的自制力带有表演性质，不利于孩子的开展。
　　建立合理的家庭制度，就是现在所说的“契约教育”。家长跟孩子定好规章制度，每天运用手机的用途、时刻等等，一旦构成规定后孩子和家长要严格遵守，而且接受违反规定的惩罚。
　　快来小熊的讲堂一同学习吧！