2、掌握独体字和合体字,借助笔画、笔顺、部首及个体独特的记字方法主动识记生字。书写格式规范
3、借助拼音朗读短文;基本做到不添字、不漏字,有按标点停顿的意识;产生阅读的兴趣
4、能够主动和同学交往,主动结识伙伴,培养口语交际能力
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