湖南星愿儿童康复中心非常重视与人交往互动兴趣的培养，也同样重视非语言沟通能力的培建，在不同形式的游戏中提升孩子的社会性趋向和参照、轮候、竞争、合作以及社交语言互动等社交技能和游戏技巧。

包括社交兴趣培养、互联注意的建立和提高、呼名反应、跟随指示、跟随视线、独立游戏、轮流等候、简单沟通、合作性游戏参与、竞争性游戏参与、游戏规则、社交规则、谈话技巧技发展维持友谊等。

从生活出发，设置生活情境，增加孩子的各方面生活体验，激发儿童自我服务的意愿

扩展儿童的兴趣又能提高儿童孩子的动手操作能力，培养提升儿童的生活自理技能。

促进儿童提高交往兴趣，促进儿童社交沟通技能的发展，改善核心问题；促进儿童提升游戏技巧；

提升活动参与能力；促进儿童同理心发展，学习换位思考，发展儿童心智解读能力。

1、“服务模式”接轨主流，促进融合

2、“多元干预法”互通互融，互补互进

3、班级管理专业化

4、增进特色服务，推行ESDM地板时光

5、资源配置标准化，教学手段现代化

6、教材规范化，教具完善化

7、家校沟通有效化，家庭效能提升

8、延伸服务人性化，教学支持