活动前言
亚里士多德说：“少成若天性，习惯成自然”
幼年时期的良好习惯，可以改变人的一生。青少年阶段是孩子们素质提升与品德塑造的重要养成阶段。形体与礼仪的学习，更是青少年茁壮成长的必修课。
青少年形体礼仪课，综合运用礼仪学、人际关系、心理学等实用性科学的诸多核心观念和方法，在不良身体姿态纠正、身体姿态规范训练的基础上，从形体礼仪与人际交往的不同角度、不同层面、不同内容进行综合讲解和训练。纠正不良身姿，塑造孩子们优雅大方气质，培养孩子文明知礼的品格。
专注为8-16岁的青少年打造专业、完善的“礼仪+艺术”系统课程，采用英国国际礼仪艺术系统课程，全方位培养孩子内外兼修、说唱跳演、知礼懂礼有礼的贵族精神与贵族气质，让孩子个个懂礼仪、人人有才艺，成为走向世界的小淑女。
1、独立自主，离开父母的呵护，展开一场蜕变之旅；
2、通过短期的学习交流实践活动，学习中西方礼仪与交际；
3、通过系统科学的教学方式，提高孩子在语言沟通、肢体表现、舞台表演等方面的能力，锻炼孩子在公共场合能够大胆自信的展示自己。
4、培养和提高学生运用科学的探索思维与方法来看待问题，解决问题，锻炼学生的动手能力，不断开拓和提升视野，为日后的学习打下坚实基础。
5、以演示启迪、情景仿真、故事解析等体验式教学法，生动地演绎良好的个人形体气质与礼仪修养；在愉悦轻松的学习氛围中帮助孩子们掌握礼仪知识，塑造良好形象。
1、品格塑造——提升美与礼的认知
青少年阶段是一个十分梦幻的成长阶段，她们喜欢幻想，喜欢模仿，好奇新鲜的事物，这个过程也是孩子们品格与性格的培养过程，健康的良心和优良的品格发展是孩子们成长之重。
2、形体矫正——塑造完美的体型
日常生活中正确的站姿、坐姿，走姿等不仅让孩子们身体挺拔自信，而且对于孩子们健康的身体发育也有着很大的影响。
3、仪态训练——修炼优雅的气质
青少年形体礼仪的学习塑造孩子们优雅得体，自信大方的淑女形象；培养身体形态，高雅气质。
4、交际礼仪与实践——增强礼仪修养
培养孩子们的说话与演讲能力是很必要的，自我介绍不仅能锻炼孩子的胆量，提升自信心，还能让孩子在日常生活的交际中游刃有余。
