北京VEX-IQ竞赛班课程 

熟悉VEX-IQ机器搭建方法与技巧，掌握复杂语法程序，增强基础知识灵活运用能力。通过PBL科学教学方法，解放学生的双手和思维，通过竞赛课程实践所学理论知识，提升学习能力。

01 认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧，能够独立搭建机器人，四驱车等独立作品
02 熟悉掌握搭建中的物理学原理，如“齿轮传动原理，杠杆原理，滑轮，能量守恒原理”等
03 认识机器人编程，LEGO—EV3搭建与图形化编程等编程知识
04 学习机器人VEX/VEX IQ/ROBOTC编程知识
05 熟悉掌握机器人编程中的方法，原理，技巧，以及机器人装置，如“棘轮装置”等
06 通过编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能
07 通过系统的教程对孩子提供各方面的培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等

节课:解析比赛规则
学习比赛规则的解读技巧，从中剖析出得分关键点，观察赛台附属物的分布，了解车体的搭建限制
第二节课:初步定制方案并搭建车型
根据得分:规则选择合理的运行方案学习平移车的搭建甲壳
第三节课：初步搭建原型车以及简易机械臂
根据初定方案搭建合适的机械臂，学习语言编程并编写遥控程序进行初步的实验，学习从实验中更改机械臂及程序
第四节课:完善机构和遥控程序
学习完善结构以及程序，形成能够可靠运行的比赛用车，从运行中发现问题并且解决问题通过快速从程序中寻找到相应的程序并做更改
第五节课:自动程序的编写
学习编写完整的自动程序学习自动程序的调整
第六节课:自动程序的完善
通过车辆的运行观察程序中存在的缺陷并及时弥补多次运行以检查结构以及程序学习处理出现的任何突发问题
第七节课:沟通队友，合作练习
学习与不同队伍组队时任务的分配，根据双方车型的优点，合理规划双方行驶路线，学习合理运用双方特点弥补得分空缺
第八节课:多方位全面训练
学习在不更改程序的前提下调整定位来弥补车辆运行中的小幅度偏差，学习处理车辆在行驶中遇到的突发情况，加强学生快速定位、快速更换机械臂能力
第九节课:“陷阱”式考验学生临场应变能力
学习如何快速调整受损车辆或者机械臂，学习如何更好地与其他人沟通，学习与不同队友之间的得分取舍，具备时间观念
第十节课:宏模拟正式比赛，赛前总结
了解正式比赛流程，灌输正式比前的注意事项加强学生心理素质学习赛场遇到突发情况时的处理方式，普及安全知识。