拼音识字 

　　拼音识字
　　昂立少儿语文课程分为低幼阶段课程和小初阶段课程。其中，低幼阶段课程即为《与糖糖一起成长》系列，此系列有四门课程：《看图说话》、《汉语拼音》、《拼音识字》、《综合素养》；小初阶段课程有：《看图说话写话》、《中文阅读和写作》、《文言文基础》、《小升初语文》。
　　（一）《拼音识字》课程简介：
　　根据少儿的认知特点，让孩子们在简单、有趣的教学活动中通过拼音去识字，又在识字过程中巩固拼音。有趣的课堂还将激发孩子们动脑、动口、动手，进一步学习笔画、笔顺、部首、结构等，并在学习执笔姿势的基础上学会正确地书写汉字。
　　（二）课程目标：培养孩子观察记忆能力、模仿动手能力和行为习惯，积累知识，训练逻辑思维。
　　（三）教学特色：
　　1. 教材中的识字按主题分类，教师引导孩子在感兴趣的主题中看一看、认一认、找一找、记一记，从而很快地识记生字新词。
　　2. 巩固拼音，巧用识字。拼音识字为汉语拼音的后续课程，教师引导孩子在已有的拼音基础上，通过拼音去识字，继而又在识字的过程中巩固拼音。
　　3. 与日校知识的衔接。教材中有笔画、笔顺、部首、结构等教学内容的安排，以及写字的起步知识；教材中还有笔画的书写顺序、执笔的姿势、字在田字格中的位置摆放等内容设置，教师会孩子正确、规范地书写，少走弯路，为进入小学开始写字打下基础。
　　（四）课程设置：共16次课，1.5小时/次。
　　（五）招生对象：大班学生；
　　招生对象：
　　幼儿园大班学生
　　教学特色：
　　（1）教材中的识字按主题分类，教师引导孩子在感兴趣的主题中看一看、认一认、找一找、记一记，从而很快地识记生字新词。
　　（2） 巩固拼音，巧用识字。拼音识字为汉语拼音的后续课程，教师引导孩子在已有的拼音基础上，通过拼音去识字，继而又在识字的过程中巩固拼音。
　　（3） 与日校知识的衔接。教材中有笔画、笔顺、部首、结构等教学内容的安排，以及写字的起步知识；教材中还有笔画的书写顺序、执笔的姿势、字在田字格中的位置摆放等内容设置，教师会孩子正确、规范地书写，少走弯路，为进入小学开始写字打下基础。

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