国内基础教育课程Chinese Diploma Courses注重中国传统文化的积淀，继承和发扬中国传统基础教育的优势，扎实培养学生的综合素养和民族情怀。1) 开齐开足教育部规定的初高中阶段的各科学业水平课程。并且按照国际化人才的培养目标，着重发展学生成为21世纪精英人才的各项综合素质，如：团队协作能力、领导能力、批判性思维能力、演讲表达能力、问题解决能力等。2) 摒弃传统教育以应试为目的的不足，改变教学模式，注重跨学科教学，打破学科壁垒，拓宽学生思维，激发学生兴趣，提高学生对各学科知识的综合运用能力。美国中学核心课程American Core Courses (以CCSS为教育标准)1) 美国数学：与美国本土数学课程同步，并且整合中方数学课程优势，达到中美数学课程完美融合。采用线上、线下混合教学形式，大大提高学生的学习效率和兴趣。2) 语言艺术：中外教联合执教，课程与美国课程同步，在提高学生语言能力的同时，帮助学生了解英美文学和文化，利于学生更好地融入国外课堂和生活。3) 科学：科学课程包括物理科学、生命科学和地球科学三大基础板块，特别强调学生的科学探究能力及动手操做能力的培养，注重发展学生科学思维和批判性思维能力，提高学生科学素养。 4) 社会科学：社会科学包括西方经济、西方文化、国外习俗等，通过课堂教学、学生活动、学生社团等形式多样的方式实施教学。 小贴士: CCSS全称为The Common Core State Standards，即美国共同核心州立教育标准，是由美国教育部制定的国家统一教育标准，相当于美国所有中学的教学大纲。精英素质课程(Elite Quality Course)课程特点：与中科院、外交学院、ASDAN等国内、国外权威学术机构合作，开设较有利于发展21世纪学生核心能力的多元化课程（如：科学实践、艺术鉴赏、财商、社交礼仪、演讲与口才、乐队、烹饪、户外实践体验、特色体育等），较大限度地培养学生综合能力，成为未来世界的优秀公民。初中课程国内基础教育课程 Chinese Diploma Courses注重中国传统文化的积淀，继承和发扬中国传统基础教育的优势，扎实培养学生的综合素养和民族情怀。1) 开齐开足教育部规定的初高中阶段的各科学业水平课程。并且按照国际化人才的培养目标，着重发展学生成为21世纪精英人才的各项综合素质，如：团队协作能力、领导能力、批判性思维能力、演讲表达能力、问题解决能力等。2) 摒弃传统教育以应试为目的的不足，改变教学模式，注重跨学科教学，打破学科壁垒，拓宽学生思维，激发学生兴趣，提高学生对各学科知识的综合运用能力。美国中学核心课程American Core Courses(以CCSS为教育标准)1) 美国数学：与美国本土数学课程同步，并且整合中方数学课程优势，达到中美数学课程完美融合。采用线上、线下混合教学形式，大大提高学生的学习效率和兴趣。2) 语言艺术：中外教联合执教，课程与美国课程同步，在提高学生语言能力的同时，帮助学生了解英美文学和文化，利于学生更好地融入国外课堂和生活。3) 科学：科学课程包括物理科学、生命科学和地球科学三大基础板块，特别强调学生的科学探究能力及动手操做能力的培养，注重发展学生科学思维和批判性思维能力，提高学生科学素养。 4) 社会科学：社会科学包括西方经济、西方文化、国外习俗等，通过课堂教学、学生活动、学生社团等形式多样的方式实施教学。