我们思考的不只是儿童美术。我们认为艺术是一个更广泛的概念,是运用一定的审美能力和技巧,来实现一种精神文化的创造行为。所以我们不只是在培养小小画家,而是让孩子通过对不同艺术形式的接触,来逐步培养他们创意思考的习惯,锻炼动手能力,开拓艺术思维,提升审美能力。我们深信,创造性艺术教育与孩子未来的思维、想象、创意,都存在着密不可分的关系,无论孩子未来在任何领域发展。当然,能够启发创造力的领域,并非仅限于艺术、科学、文学等,各个学科都能有创意和创造的运用,但是,经由艺术的创造性教育,是最直接、最丰富、最有力量并且充满了快乐的过程!艺术,是培养创造性思维的载体!
优路教育是一家专注于工程、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来,公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验,积极推进职业教育发展革新,融入先进技术研发教学模式,汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供个性化“一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
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福州脑思达精准教育主要面向的是3-8岁的孩子,核心提供的教育服务主要是围绕感觉统合训练等方面来开展的。品牌来源于美国,但传承于台湾,课程体系有着丰富的医学理论做基础,更有科技和大数据等作为教育的根基,
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福州火星时代是较早进入中国数字艺术领域的机构,秉承“分享”的理念,毫无保留地把CG技术分享给更多人,开启了中国CG教育元年。27年来,火星时代教育携手众多国内外知名企业,大力培养数字艺术设计人才,共同推动了中国数字艺术创意产业的发展。
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主授课程:国内主题夏令营/国内冬令营/国内研学旅行营 十年奥德曼夏令营营地从业教育经验、为教育事业奉献自己的青春和汗水,拥有相当丰富的夏令营营地经验,历任奥德曼重庆分公司总经理助理、广州分公司副总经理、上海分公司总经理兼任奥德曼华东区区域总监、奥德曼股东、营地实战经验丰富,从策划到实施,从服务到品质都能完美把控。为英国领事馆、信谊医药、瑞思学科英语、精锐教育、万科地产、雅马哈株式会社、鹿港小镇等一系列企业提供过教育服务,深受各企业的认可。 极其善于与儿童心理学方面的研究,擅长为儿童专门性、典型性、特殊性做特定的活动制定,以专业性的角度去剖析孩子的在活动中所产生的行为以及应对方式,做到以特定行动产生特定语言,从特定语言中表达特定意义。
主授课程:国内主题夏令营/国内冬令营/国内研学旅行营 教育师范专业高级教师,首批中国夏令营协会培训班学员,中国登山协会培训员,现任奥德曼华北区教练员首席培训讲师。在营地教育领域积累丰富的经验,为营地发展,营地管理以及青少年儿童营地教育作出重要贡献!多年来致力于打造“最受孩子喜爱,家长欢迎的夏令营”,推动青少年儿童营地教育健康发展!
授课程:国内主题夏令营/国内冬令营/国内研学旅行营 高级青少年户外培训师,热衷于青少年教育事业,现任福建福州负责人。专业研究青少年素质教育,管理能力强、教学经验丰富、管理经验丰富,为广大家长提供了专业的咨询建议,他的沟通方式和教学模式得到了广大家长和学员的认可,被客户誉为“影响力教官”!
主授课程:美国/日本/英国/新加坡等国际游学营 教育背景:获高级青少年户外培训师称号以及导游证,教师资格证书,英语专级8及证书等。在奥德曼有着6年的在职经验,长期担任国际游学主教练,现任国际部总监,有着高度的责任感和丰富的户外拓展经验,深受孩子的喜欢,得到家长的高度赞扬,因此也获得了“优秀教练”“年度贡献奖”的称号。除此之外,也担任周末活动的教练,在与孩子和家长的互动,深受欢迎。 秉承着为了世界上最重要的人的宗旨,我们不断探索和开发新的国际游学产品,对客户进行回访,回访满意度高达96%,未来我们会为了提供更高质量的游学产品及优质服务继续不断地努力着。
董文倩国际游学导师 主授课程:英国/日本国际游学营/国内游学旅行营/周末活动等 教育背景:获高级青少年户外培训师称号以及考取高级早教证,外贸英语证,商务英语证,全国大学英语CET六级证书等。长期担任国际游学主教练,有着高度的责任感和丰富的户外拓展经验,深受孩子的喜欢,得到家长的高度赞扬,因此也获得了“优秀教练员”的称号。除此之外,也担任周末活动的教练,在与孩子和家长的互动,深受欢迎。 秉承着为了世界上最重要的人的宗旨,我们不断探索和开发新的游学产品,提供更高质量的游学产品及优质服务不断努力着。
主授课程:TOP10户外冒险营/未来领袖营/小鬼当家主题营等教育背景:高级青少年户外培训师,现任未来领袖营主教练,对待活动认真严谨和高度的责任心。多年的带队执教中,致力于将感恩&善良的种子埋在孩子的心中,对待性格各异的孩子,用不同的方式给予引导,走进孩子的内心。坚持引导为主,言传身教,每次的活动带来的感悟与总结才是重中之重,让每个孩子在夏令营收获一段难忘欢乐的少年时光!
主授课程:TOP10户外冒险营/未来领袖励志营/小鬼当家成长营教育背景:毕业于浙江外国语学院,音乐师范专业。授课时长已有两年,更注重对孩子的心理教育,一直坚信“亲其师而信其道”。当学员亲近你时,便会亲近你所教的内容,学员会在不知不觉中学好。我们所要做的,只是在与学员平等、民主的交流中引领学员走向健康和高尚的精神世界。
李镇:日本语讲师,毕业院校于东京外国语大学言语文化学部,潜心研究留考日语以及专业日语教学。
陈芨:小论文面试讲师,毕业院校于东京大学经济学部学士,外资金融机构股票分析师经验。
王莹老师在日本多年的经验于教学,上课严谨认真,耐心解答学生提出的问题。
佐藤亨:日语教师,有相当丰富的日语教学经验,知识渊博,精通各种日本文化,兴趣爱好广泛,上课风趣幽默。
末光由和老师有日企工作经验,熟悉日本企业内部流程,有强烈的存在感,上课认真负责。
在讨论考研和保研的含金量时,我们首先要明确,二者在获得学位证书时是相同的,学历的认可度也一致。因此,考研和保研的含金量并没有显著的差别。 点击详情
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