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我会什么、我能干什么、我干的怎么样、我给企业带来的是…… 什么是团队?如何建设高绩效的团队?我能够为团队的成功做些什么? 心态篇——发现自我 为什么要遵守规章制度?你为什么要服从?让学员拥有归属感,同时让他们理解心态是如何影响行为及结果的 主题培训——规则、细节 营造与众不同的学习氛围,把学员带到学习的环境中来 团队协调——人际与沟通 通过项目,让学员们明白沟通及人际关系中“有效果比有道理更重要” 沟通不等于辩论。
第二部分:团队合作篇+团队合作是简单的技巧方法问题吗?在团队中每个人应该具备什么心态?当我们合作出现问题的时候是否总是在找别人的毛病?魔鬼出在细节中、千里之堤,毁于蚁穴。 团队沟通——有效沟通 启迪学员同理心沟通,如何有效聆听,如何换位思考,如何和客户建立亲和力,如何让客户喜欢。你怎么对待他人,他人就怎么对待你 团队行动——团队意识 让学员在协作配合的体验中,感受如何进行高效率的组织、分工、配合和支持,启迪学员对团队协作中的心态和行为进行反思 团队共赢——换位思考 启迪学员在团队配合中养成换位思考、善意妥协和彼此双赢的思维,具有极深的震撼性。
第三部分:团队责任篇+由于我们的不努力,导致团队最后的失败,谁来承担责任?为什么我们总是当承诺做不到时去找理由、原因、借口?在过往的人生历程中,我们真得明白责任的涵义吗? 心灵沟通——自我反省 引发学员对彼此之间的感情进行升华,让爱洋溢在企业与员工之间,凝聚企业与员工之间的关系。让学员明白爱也是一份责任,找到向上的动力。
第四部分:团队危机篇+为什么在团队合作中会出现障碍?为什么我们制定了标准但无法有效执行?为什么我们不注意细节?为什么团队各自为政? 优胜劣汰——我是一切的根源 让学员向内看自己,通过优胜劣汰的项目让学员增强危机意识,如果没有责任感,那么企业将被市场所淘汰,员工将会失去成就自我的平台。 突破重围——打破智框 让学员充分的认识自己在生活和工作中可能存在的不良的心智模式,并建立突破的欲望。走出舒适区去创造更多的可能,通过改变心智模式,从而达到超越自我,通过团队学习,从而学会系统思考,进而创造共同远景。
第五部分:团队目标篇+团队的成功在哪里?没有办法了、我们已经尽力了,要是换一个环境,我会……,通过竞争激发让学员改善的欲望,建立没有任何借口的责任意识,帮助学员确立积极的人生观。 设定目标——达成目标 当面对困难的时候,人故有的习惯是不可能,面对团队的困难,你又是如何思考的?挑战并重新认识自我,挖掘潜能,增强自信,团队在困难面前如何相互鼓励,共同前进,体验全力以赴去实现目标的感觉,团队不抛弃不放弃。 适应变化——困难方法 有创意,有激情,就有可能,只要能想到,只要有决心做到,办法总比问题多,成功距离我们并不遥远。 爱心勉言——远景及激励 大家共同描绘企业的未来远景,同时通过教练的嘉许,升华企业与中层干部之间的关系。 感 悟——我的目标 学员发表对整体活动中自己的感悟和心情,提出自己未来在工作中的改变。制定下一阶段的目标。 结 束——给予卓越团队颁奖
附件1:场地须知及学习场地准备清单(依据现场特殊性及授课形式可做相应调整) 序号 准备项目 备 注 1. 音 响 至少4个音箱,并配有低音炮,音乐与麦克风能分开控制 2. 麦克风 2 个无线,并配有足量适用电池 3. 调音台 8路 4. 会 场 会场面积能满足1.5-2平米/人 5. 桌 子 按到场学员整齐摆放 6. 椅 子 符合培训人数量的,不带扶手的软椅 7. 电 源 有足够的插座和插线板 8. 白板及白板笔 4支白板笔 附件2 领导须知及课前下达文件 ★ 公司领导必须足够重视,学员培训期间必须全身心投入到学习中进行参与和配合 ★ 此次培训结果将作为公司各岗位竟聘的参照条件 ★ 在培训过程中严格按照培训机构要求进行授课 ★ 开课前须把工作及生活事项转交完毕,培训期间严禁办公及琐事 ★ 培训中有特殊情况,须向组织部提出书面申请,经同意后方能离开